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Andrew Clements, BUR, 2018
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Drilla Andrew Clements, BUR, 2018 dai 10 anni
Nick, dopo una lezione sulla lingua e le parole, decide di fare una specie di esperimento: non chiamerà più penna l'oggetto che serve a scrivere, ma drilla. L’uso ben presto si estende a tutta la classe, alla scuola, alla cittadina e all’intera regione. Il diffondersi del termine sembra inarrestabile nonostante gli sforzi e l’autorità che Mrs. Grange, insegnante appassionata di linguaggio, mette in campo per arginare il fenomeno.
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